开启民乐情智 奠基人格修养/周金萍,史艺主编
| 文献条码 | 索书号 | 状态 | 所属分馆 | 所在馆 | 馆藏地点 | 架位号 | 单价 | 套价 | 入库日期 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 511703050100062 | G623.713/1 | 在架 | 大风乡分馆 | 大风乡分馆 | 大风乡白果村服务点 | CNY23.00 | CNY23.00 | 2019-08-03 | 登录 |
| 订购年份 | 验收类型 | 验收期数 | 验收数量 | 验收日期 |
|---|---|---|---|---|
| 未找到数据 | ||||
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200 1_ ■a开启民乐情智 奠基人格修养■9kai qi min le qing zhi dian ji ren ge xiu yang■f周金萍,史艺主编
210 __ ■a北京■c北京师范大学出版社■d2011
215 __ ■a153页■c图■d24cm
300 __ ■a21世纪校本课程建设系列/张彦祥主编
330 __ ■a本书共分为五单元，内容包括：民族拉弦乐、民族弹拨乐、民族吹管乐、民族器乐综合鉴赏、民族乐器综合鉴赏。书中介绍了扬琴、古筝、琵琶、柳琴、阮及竹笛、唢呐、笙等乐器的学习。
606 0_ ■a民族音乐■y中国■x小学■j教学参考资料
606 0_ ■a民族音乐
690 __ ■aG623.713■v5
701 _0 ■a周金萍■9zhou jin ping■c(小学)■4主编
701 _0 ■a史艺■9shi yi■c(小学教师)■4主编
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330 __ ■a本书共分为五单元，内容包括：民族拉弦乐、民族弹拨乐、民族吹管乐、民族器乐综合鉴赏、民族乐器综合鉴赏。书中介绍了扬琴、古筝、琵琶、柳琴、阮及竹笛、唢呐、笙等乐器的学习。
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《开启民乐情智奠基人格修养》从内容上对1-6年级的学生实行全覆盖，并结合民乐教育的渐进性、组合性等规律，带领专业教师分年级、分内容模块进行民乐课程的学习与实践，在提高民乐课程学习效率的同时，也为更多孩子的个性化成长提供了有力的平台。具体体现在：第一单元以民族拉弦乐为主题，针对一、二年级学生的年龄和认知特点，在尊重乐器类教学规律的基础上加强课程的趣味性，带领学生通过聆听、亲身触摸、做动作等，初步感知和体验民乐的魅力；第二单元以民族弹拨乐为主题，集合扬琴、古筝、琵琶、柳琴、阮五种最典型和常见的弹拨乐器进行教学；第三单元以民族吹管乐为主题，根据四年级学生的学习基础和学习能力，选择了竹笛、唢呐、笙三种典型的民族吹管乐器为教学和学习内容，以帮助学生开始更为立体、纵向地认识民族乐团。从第四单元开始，我们结合民族乐队的乐器组编制开始带领学生分四个主题进行综合赏析，从坐席的设置，到乐器组合的特点，再到乐曲的鉴赏，逐步地提高学生的乐曲鉴赏能力和品位。
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